segunda-feira, 25 de fevereiro de 2008

Diagnóstico do GCP


Desde já pedimos as devidas desculpas ao novo membro que integra no nosso grupo de (árduo) trabalho.

Tornou-se fundamental realizar um diagnóstico na medida em que o nosso grupo está a crescer a "olhos vistos".



Identificação e Caracterização do Local de Trabalho:

- Universidade Chupólica Portuguesa (FCH)

- O seu estatuto: Chupar o dinheiro dos alunos e facilitar a integração no mercado de depressões

- Recursos: Humanos (alunos, professores e funcionários) Materiais: Os (elevados) pagamentos dos alunos

- Fontes de Financiamento: pois...

- Valências: Supostamente formar bons profissionais para quando sairem não ficarem em situação de desemprego, consequente pobreza e por fim exclusão social.

- O Serviço Social na Instituição: Dá-nos muito trabalho, horas perdidas e dores de cabeça.



Formulação da situação inicial de trabalho:

Foram propostos alguns (muitos) trabalhos aos alunos da licenciatura de Serviço Social. Nesse âmbito foram formados grupos de trabalho. Aí se foi formando o GCP...com alguns ajustes pelo meio, até se formar o Original grupo, formado pela Daniela, João, Sara e Tiago. Foi pelo facto de nos sobrecarregarem com trabalhos que tivemos de adoptar A metodologia de trabalho (que mais seguidamente iremos abordar).



Diagnóstico:

O GCP tem como principal metodologia o "copy & paste"´, mas só porque gostamos de repetir aquilo que os bons autores escrevem. Outras metodologias são: deixar os trabalhos para a última, faltar a uma ou outra aula de vez em quando, tirar apontamentos uns dos outros, jogar matrecos, gozar com (algumas) pessoas.

Tem-se verificado um crescimento progressivo dos elementos que constituem o grupo, pois para além do quarteto original já existem mais 2 membros associados. Primeiramente a Nádia, e recentemente a Ana Gil. A Nádia, já integrada neste grupo, passou de apêndice a estagiária, uma vez que ainda tem alguns comportamentos a adquirir. Já se notam, contudo, algumas mudanças: chega atrasada a uma ou outra aula, e falta a uma ou outra, manda bocas mais ou menos desagradáveis, joga matrecos, e até ja utiliza cábulas! A Gil...também vai por um bom caminho, pois foram identificadas algumas potencialidades, nomeadamente as bocas extremamente desagradáveis à Daniela, joga matrecos, chega atrasada e dá faltinhas, e trabalhar só mesmo umas horas antes de entregar os trabalhos. Contudo comprou um caderno para o 2º semestre, o que apresenta uma fraquesa.



O Nosso Projecto:

- Ainda não temos.

1 comentário:

Marisa disse...

Gostei da metodologia de trabalho: copy paste "... mas só porque gostamos de repetir aquilo que os bons autores escrevem". Vou tentar essa abordagem no proximo semestre pode ser que pegue :P